سلّطت الدراسة الضوء على موضوعَي الشخصية الفكرية والإلهاء الإيجابي لدى طلبة الدراسات العليا، وسعت إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بينهما، فضلاً عن بيان أثر الجنس والتخصص والمرحلة الدراسية في هذه العلاقة.
تألفت الرسالة من أربعة فصول: تضمن الفصل الأول التعريف بالبحث، أما الفصل الثاني فقد اشتمل على الإطار النظري والدراسات السابقة، متناولًا محاور الشخصية الفكرية والنماذج المفسرة لها ومجالاتها، وخصص الفصل الثالث لـ منهجية البحث وإجراءاته، بينما عرض الفصل الرابع نتائج البحث ومناقشتها، متبوعًا بـ الاستنتاجات، التوصيات، والمقترحات.
وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، كان من أبرزها: أن طلبة الدراسات العليا يمتلكون سمات الشخصية الفكرية، أن لديهم مستوى مرتفعًا من الإلهاء الإيجابي، كما أن العلاقة بين الشخصية الفكرية والإلهاء الإيجابي إيجابية، ولا تتأثر بـ الجنس أو التخصص أو المرحلة الدراسية.
