ناقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة كربلاء “تقويم أداء مدرسين اللغة العربية ومدرساتها على وفق انموذج دانيلسون”، للطالبة ولدان حسين عزيز.
هدفت الدراسة إلى اعتماد أنموذج دانيلسون لتتقيم أداء مدرسين اللغة العربية ومدرساتها، والذي يعد أحد أدوات التقييم الشاملة التي تستخدم لتقييم وتحسين ممارسات التدريس.
قسمت الباحثة دراستها التقومية حسب انموذج داينلسون إلى مجالات التخطيط والإعداد، بيئة الصف، التدريس والمسؤوليات المهنية.
أوضحت الدراسة امتلاك جميع عينة الدراسة من مُدرسي اللغة العربية ومدرساتها على درجة عالية من الأداء بحسب الانموذج المعتمد، فضلاً عن حصول مجال (التخطيط والإعداد) على المرتبة الأولى مقارنةً بباقي المجالات.
