الهدف 6 – المياه النظيفة والنظافة الصحية
https://sdgs.un.org/goals/goal6
المياه هي شريان الحياة لكل من الصحة العامة والبحث العلمي. في مجال العلوم الطبية التطبيقية، يعد الوصول الموثوق إلى المياه عالية النقاء شرطاً أساسياً لا يقبل المساومة للحصول على تشخيصات دقيقة، وتحليلات كيميائية، وبيئات مختبرية معقمة. ومع ذلك، مع اشتداد ندرة المياه العالمية – لا سيما في المناطق القاحلة حيث تضغط درجات الحرارة المرتفعة باستمرار على طبقات المياه الجوفية المحلية – يجب على المؤسسات الأكاديمية ومؤسسات الرعاية الصحية إعادة تقييم استخدامها للمياه بشكل عاجل. إن تبني الهدف 6 من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة ينطوي على تحول أساسي من النظر إلى المياه كمرفق غير محدود إلى إدارتها كمورد سريري ثمين ومحدود.
تتميز المختبرات تاريخياً باستهلاكها العالي للمياه. فالأنظمة التي تتطلب تدفقاً مستمراً، مثل وحدات التعقيم القديمة، والمجاهر المبردة بالماء، وأنظمة التبريد أحادية المسار، تسحب كميات هائلة من مياه البلدية يومياً. يتطلب الانتقال إلى البنية التحتية المستدامة تحديث هذه المرافق بأنظمة تبريد مغلقة الدائرة ووحدات ترشيح متقدمة تعيد تدوير المياه المرفوضة من التناضح العكسي. من خلال تنفيذ عمليات تدقيق صارمة للمياه والترقية إلى أجهزة تهوية منخفضة التدفق في جميع مرافق الحرم الجامعي، يمكن للمؤسسات التعليمية تقليل سحبها الإجمالي من احتياطيات المياه المحلية بشكل كبير، وبالتالي الحفاظ على هذه الموارد الحيوية للمجتمع المحيط.
لا تقل الإدارة الصارمة لمياه الصرف الصحي في المختبرات أهمية عن الحفاظ على المياه. يتضمن التدريب في مجال العلوم الطبية التعامل مع مختلف العوامل البيولوجية والكواشف الكيميائية والمركبات الصيدلانية. إذا تم التخلص من هذه المواد بشكل غير صحيح، فإنها تشكل مخاطر تلوث شديدة على المياه الجوفية المحلية وأنظمة الصرف الصحي للبلدية. يتطلب تحقيق الهدف 6 تنفيذ بروتوكولات صارمة للكيمياء الخضراء وآليات معالجة محلية حديثة. من خلال تحييد النفايات الكيميائية من المصدر والتأكد من تعقيم الجريان السطحي البيولوجي بالكامل قبل دخوله إلى نظام الصرف الصحي العام، تعمل الجامعات كضمانات حاسمة ضد السمية البيئية.
في النهاية، يمتد دور المؤسسة الأكاديمية ليشمل التعليم والتوعية. من خلال نسج الإشراف على المياه في المناهج الأساسية، يتعلم الطلاب التعرف على الارتباط الجوهري بين الوصول إلى المياه النظيفة والنتائج الوبائية. إن تقنيي وباحثي الطب المستقبليين المدربين في بيئات واعية بالمياه سيحملون هذه المبادئ إلى المستشفيات والعيادات. ومن خلال تحديثات البنية التحتية الصارمة والإصلاح التعليمي، لا تضمن كليات العلوم الصحية استدامتها التشغيلية فحسب، بل تقف أيضاً كحماة حيويين للحق العالمي في المياه النظيفة والصرف الصحي الآمن.
- United Nations. (2015). Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development.
- World Health Organization. (2019). Water, sanitation, hygiene and health: a primer for health professionals.
- Erickson, L. E., et al. (2020). Water Conservation in Laboratories: A Practical Guide. Sustainable Campus Initiatives.
